A.從兒童經(jīng)驗出發(fā)
B.從游戲活動開始
C.從生活場景引入
D.從喚起疑問開始
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A.利用微視頻，將思維邏輯的高結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為學生認知的低結(jié)構(gòu)，并從學的視角出發(fā)，體現(xiàn)學生“學”的過程，而不是教師“教”的過程。
B.微視頻的設計要有整體規(guī)劃性，按主題單元梳理知識點，挑選重要知識點分工制作主題單元形式的微視頻系列，實現(xiàn)對教材重點內(nèi)容的呈現(xiàn)。
C.由于在課堂教學中學生對視頻的興趣度較高，因此信息技術(shù)學科的所有教學內(nèi)容可采用微視頻的形式呈現(xiàn)以獲得較好的教學效果。
D.微視頻的設計可以把問題作為貫穿學習過程的主線?？梢栽陂_始、中間或最后分別設計不同的問題，逐步引導學生思考，在問題的帶動下逐步展開學習。
A.學習目的、學業(yè)成績
B.學習活動、學習進步
C.學習成果、學習反思
A.圖文處理軟件
B.虛擬實驗軟件
C.仿真模擬軟件
D.互動教學軟件
E.教學游戲軟件
A.配色方案
B.母版
C.字體樣式
D.幻燈片
A.學習資源
B.學習工具
C.協(xié)作交流平臺
D.學習評價
最新試題
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
下列能清楚說明學生學習質(zhì)量的描述語選項是：（）。
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。
在一節(jié)數(shù)學課上，學生正在為設計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學生的成長狀況，并測定學生當前的技能水平”？（）
在21世紀課堂中，人人都應參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
運用您已學過的有關量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
基于下面的學習項目描述，你認為老師應該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學生沉浸于中世紀時代。每個學生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
21世紀評價實踐顯示：（）