A.25
B.26
C.27
D.28
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你可能感興趣的試題
A.教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者
B.要摒棄將現(xiàn)成知識、結(jié)論灌輸給學生的做法
C.結(jié)合教學實際，努力探索出適合學生的有效的小組合作學習模式
D.以上都是
A.強調(diào)學習方式的研究
B.強調(diào)學習內(nèi)容的實踐性
C.強調(diào)認識過程的完整性
D.強調(diào)研究的完全開放性
A.幾何畫板
B.GeoGebra
C.Z+Z超級畫板
D.幻燈片
A.計算機運行出錯
B.Office軟件運行出錯
C.計算機沒有安裝PowerPoint軟件
D.幻燈片文件損壞
A.只能進行書寫
B.只能展示多媒體畫面
C.既能進行書寫又能展示多媒體畫面
D.沒有區(qū)別
最新試題
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。
安娜想讓學生更仔細地思考他們是如何學習的。現(xiàn)在，學生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學習。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學習項目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標是什么？（）
很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）
在師生討論中提出恰當?shù)膯栴}可以幫助學生發(fā)展元認知技能，并對自己的學習負責。好的問題可以促使學生審視自己的學習策略，并為自己如何學習做出良好的選擇。不好的問題會讓學生總要等待教師告訴他們應該怎么做。下面哪個問題屬于鼓勵學生自主學習的問題？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習進行中？（）
在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）
21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應對的挑戰(zhàn)是（）。
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
下面哪些屬于評價目標？（）
下列能清楚說明學生學習質(zhì)量的描述語選項是：（）。