A.社會創(chuàng)業(yè)概念強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)業(yè)目的,即以解決社會問題為出發(fā)點(diǎn),主要追求社會價(jià)值。
B.共享經(jīng)濟(jì)概念強(qiáng)調(diào)的是手段,即通過搭建資源共享平臺而獲取經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
C.共享經(jīng)濟(jì)概念強(qiáng)調(diào)的是創(chuàng)業(yè)目的,即以解決社會問題為出發(fā)點(diǎn),主要追求社會價(jià)值。
D.社會創(chuàng)業(yè)概念強(qiáng)調(diào)的是手段,即通過搭建資源共享平臺而獲取經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
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A.人口密度大
B.創(chuàng)業(yè)資金多
C.人口數(shù)量大
D.政府更有錢
E.勞動力成本相對低
A.意想不到的事情
B.不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象
C.過程需要
D.觀念轉(zhuǎn)變
A.如果在平臺上實(shí)現(xiàn)的交易量僅僅依賴于總的價(jià)格水平,而對總價(jià)格在買方和賣方之間的重新分配不敏感時(shí),該市場就是“雙邊市場”。
B.如果當(dāng)價(jià)格總水平保持不變時(shí),在平臺上實(shí)現(xiàn)的交易量隨著價(jià)格結(jié)構(gòu)的變化而變化,那么這個(gè)平臺市場就被稱為“單邊市場”。
C.如果在平臺上實(shí)現(xiàn)的交易量僅僅依賴于總的價(jià)格水平,而對總價(jià)格在買方和賣方之間的重新分配不敏感時(shí),該市場就是”單邊市場”。
D.如果當(dāng)價(jià)格總水平保持不變時(shí),在平臺上實(shí)現(xiàn)的交易量隨著價(jià)格結(jié)構(gòu)的變化而變化,那么這個(gè)平臺市場就被稱為“雙邊市場”。
A.測評求職者與應(yīng)聘崗位相關(guān)的知識和能力
B.是一種考試活動
C.是一個(gè)雙向選擇的過程
D.以談話和觀察為主要手段
A.企業(yè)精心設(shè)計(jì)的一組題目
B.考查應(yīng)聘者是否具備崗位所要求的專業(yè)知識和綜合能力
C.往往用于人才的初選
D.以崗位需求為核心
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有()。
面試的特點(diǎn)中,具有“問”、“聽”、“察”、“析”、“判”的綜合性特色,屬于面試的()特點(diǎn)。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。