宁国都颈装饰工程有限公司

屬于自我強化的有（）

簡述高等教育的特點和主要任務(wù)。

古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自（）

在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標對問題程度的分類，“綜合”為（）

在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

義務(wù)論

簡述不同護理課程設(shè)置模式的特點。

論述如何運用合作學(xué)習(xí)的原則促進護理教育。

操作技能的練習(xí)與其他學(xué)習(xí)形式不同，學(xué)生必須學(xué)會從自己的（）獲得動態(tài)的反饋，才能學(xué)會某項操作技能。

簡述羅杰斯理論的主要觀點。