問答題學前兒童音樂教育目標是什么？
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3.問答題如何用音樂教育促進幼兒主體性？
4.單項選擇題在藝術(shù)欣賞活動中，教師應盡力選擇最好的藝術(shù)作品，使幼兒盡早開始發(fā)展對藝術(shù)的（）
A.理解
B.表現(xiàn)
C.敏感
D.創(chuàng)造
5.單項選擇題奧爾夫體系的課程內(nèi)容主要包括嗓音造型、（）造型、聲音造型三個方面。
A.肢體
B.動作
C.情景
D.音域
最新試題
下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）
題型：單項選擇題
在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。
題型：單項選擇題
下列不屬于學前音樂教育活動一般性的教育教學指導方法的是（）
題型：單項選擇題
（）是人類表達交流思想感情的最自然的方式，也是兒童表達自己思想的一種方法。
題型：單項選擇題
根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做（）
題型：單項選擇題
喜歡參加集體的韻律活動和音樂游戲的是（）
題型：單項選擇題
下列學前兒童美術(shù)教育的方法中，哪一項不是常見的方法（）
題型：單項選擇題
下列不屬于學前兒童美術(shù)教育活動的內(nèi)容（）
題型：單項選擇題
下列哪一選項不屬于學前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）
題型：單項選擇題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）
題型：單項選擇題