單項選擇題對病情較重，但神志清醒的病人，適用的護患關(guān)系模式為（）
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
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1.單項選擇題已痊愈卻不愿意恢復(fù)其原有的社會角色的病人屬于（）
A.角色行為缺如
B.角色行為消退
C.角色行為沖突
D.角色行為強化
E.角色行為適應(yīng)
2.單項選擇題不承認(rèn)自己患病而不配合治療的病人屬于（）
A.角色行為缺如
B.角色行為消退
C.角色行為沖突
D.角色行為強化
E.角色行為適應(yīng)
3.單項選擇題對慢性病病人和受過良好教育的病人，適用的護患關(guān)系模式為（）
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
4.單項選擇題對昏迷病人、嬰幼兒等難以表達自己主觀意志的病人，適用的護患關(guān)系模式為（）
A.主動-被動型
B.指導(dǎo)-合作型
C.平等互動型
D.共同參與型
E.輔助教育型
5.單項選擇題護理服務(wù)的對象（）
A.整體的人
B.人的健康
C.內(nèi)、外環(huán)境
D.整體護理
E.護理程序是
最新試題
社區(qū)護理包括（）
題型：多項選擇題
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫（）
題型：單項選擇題
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時，人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征（）
題型：單項選擇題
健康教育干預(yù)
題型：名詞解釋
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
題型：填空題
運用評判性思維質(zhì)疑和驗證他人知識觀點時，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗標(biāo)準(zhǔn)來質(zhì)疑、驗證自己的知識觀點。這句話說明了情感態(tài)度因素的哪個特征（）
題型：單項選擇題
護理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù)，以促進、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護患關(guān)系的特征（）
題型：單項選擇題
失望的情感表現(xiàn)為：無望感、挫敗感、（）。
題型：填空題
以下敘述一級評估錯誤的是（）
題型：單項選擇題
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點，說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題