A.《教育過程》
B.《認(rèn)知成長研究》
C.《對教學(xué)理論的探討》
D.《教育的適當(dāng)性》
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B.元認(rèn)知水平
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A.聯(lián)結(jié)主義
B.認(rèn)知主義
C.人本主義
D.建構(gòu)主義
A.教書的角色
B.育人的角色
C.管理的角色
D.研究的角色
最新試題
初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績很好，對自己不感興趣的科目成績平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）
初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點是（）
問卷法是發(fā)展與教育心理學(xué)研究的常用方法，以下關(guān)于問卷法實施的要求中，不正確的是（）
教師檢查教學(xué)效果，以確切了解學(xué)生知識、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補缺，調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）
關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)，以下措施中不正確的是（）
個體在認(rèn)識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）
以下屬于動機(jī)的內(nèi)因的是（）
輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗，稱為（）
個體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）
與初中生相比，高中生的學(xué)習(xí)活動已有了很大變化，以下關(guān)于高中生學(xué)習(xí)活動發(fā)展特點的描述中，錯誤的是（）