單項選擇題愛德華·格里格是哪國作曲家（）
A.芬蘭
B.挪威
C.丹麥
D.英國
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1.單項選擇題西方音樂的發(fā)源地可以追溯到哪里（）
A.古希臘
B.古埃及
C.古羅馬
D.古印度
2.單項選擇題在西方音樂史上，誰是歌曲之王（）
A.海頓
B.貝多芬
C.舒伯特
D.莫扎特
3.單項選擇題誰創(chuàng)立了交響詩題材（）
A.莫扎特
B.貝多芬
C.李斯特
D.海頓
4.單項選擇題樂劇是由誰創(chuàng)作的（）
A.瓦格納
B.威爾第
C.莫扎特
D.貝多芬
5.單項選擇題琵琶是（）樂器。
A.打擊樂器
B.打弦樂器
C.拉弦樂器
D.彈撥樂器
最新試題
低年級學生聆聽的曲目以形象鮮明，（）、結(jié)構(gòu)短小的標題音樂為主。
題型：單項選擇題
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學生的（）。
題型：單項選擇題
教師整體把握教學內(nèi)容的好處是（）。
題型：單項選擇題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學習內(nèi)容不包含（）。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題
6年級學業(yè)要求能對自己或他人的演唱做（）。
題型：單項選擇題
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點。
題型：單項選擇題
在藝術(shù)教學過程中，（）不是營造開放的學習情境的方式。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
題型：單項選擇題