問答題

【案例分析題】張立勇，一個贛南山區(qū)的青年，高二輟學(xué)后外出打工。在打工的過程中，他對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是決定自學(xué)英語并立志實現(xiàn)上大學(xué)的理想。 1996年6月，張立勇成為清華大學(xué)食堂的一名切菜工。自學(xué)英語，張立勇感覺到十分的艱難，月薪微薄，他請不起老師，一臺舊收音機(jī)成了他的“先生”。他每天早上4點多起床，菜墩前、窗口前要站上八九個小時，一天下來，腰酸腿軟，非常疲憊，沒看上幾頁，眼睛就睜不開了。這樣下去怎么行。后來，張立勇發(fā)現(xiàn)喝燙水能治瞌睡。每一次看書前，他就先灌滿一壺開水，故意把舌頭燙得鉆心痛，以此驅(qū)趕瞌睡蟲。床頭前，張立勇貼上了座右銘“在年輕的辭典里永遠(yuǎn)沒有‘失敗’這個單詞”。桌上，張立勇貼上了學(xué)英語時間表。早上起來學(xué)1小時，午休時學(xué)40分鐘，晚7點半下班學(xué)學(xué)到凌晨一兩點。時間就像海綿中的水，即使是食堂師傅吃飯的15分鐘他都要擠出8分鐘，躲到放碗柜背后的一個角落里背英語單詞。就這樣，張立勇自學(xué)英語10年，獲得了國家英語四、六級考試的證書，參加托?？荚嚾〉昧?30分的高分，也即將獲得北京大學(xué)本科文憑。張立勇因此受到了媒體的關(guān)注。結(jié)合案例，談?wù)勀銓α⒅靖哌h(yuǎn)與始于足下的看法。