A.行為取向型德育課程
B.情意取向型德育課程
C.綜合型德育課程
D.整合型德育課程
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你可能感興趣的試題
A.教育影響
B.教科書(shū)
C.教育實(shí)踐
D.教師
A.對(duì)學(xué)校德育整體工作的評(píng)價(jià)
B.對(duì)學(xué)生品德的評(píng)價(jià)
C.對(duì)學(xué)校德育實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)
D.對(duì)學(xué)校德育對(duì)象的評(píng)價(jià)
A.報(bào)復(fù)、自暴自棄
B.打架、惡作劇
C.損壞東西、破壞公物
D.欺騙、游手好閑
A.他律-無(wú)律-自律
B.他律-自律-無(wú)律
C.無(wú)律-自律-他律
D.無(wú)律-他律-自律
A.作品分析
B.問(wèn)卷調(diào)查
C.個(gè)案分析
D.觀察訪談
最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)德育課程教學(xué)的基本要求。
開(kāi)展班級(jí)個(gè)體指導(dǎo)的方法中，說(shuō)理、問(wèn)題解決、行為指導(dǎo)和行為矯正都是一些常規(guī)的方法，移情和感情陶冶是心理輔導(dǎo)的基本方法。
簡(jiǎn)述小學(xué)各科教學(xué)中德育滲透的基本要求。
德育課程的教學(xué)主要涉及的是價(jià)值教學(xué)問(wèn)題。
簡(jiǎn)述學(xué)生指導(dǎo)的德育意義。
學(xué)生指導(dǎo)中，生活指導(dǎo)主要涉及課程模塊的選擇、升學(xué)、就業(yè)等。
最早從理論上設(shè)計(jì)班級(jí)組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書(shū)中，將兒童按照年齡劃分為6個(gè)班級(jí)。
學(xué)校管理體制與管理活動(dòng)是德育顯性課程的重要組成部分。
在不良品行中，過(guò)失型的問(wèn)題行為主要具有較強(qiáng)的盲目性、偶然性和隱匿性。
學(xué)校德育測(cè)評(píng)的組織和實(shí)施主要包括測(cè)評(píng)時(shí)間與時(shí)機(jī)的選擇、測(cè)評(píng)空間的組織、測(cè)評(píng)人員的選用以及組織實(shí)施的一般步驟四個(gè)方面。