單項選擇題教師針對某一學生學習的特殊狀況進行跟蹤評價的道德學習狀況評價策略是()。
A.作品分析
B.問卷調(diào)查
C.個案分析
D.觀察訪談
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1.單項選擇題在道德教學中,以兒童的體驗、感受為主要特征的教學方式是()。
A.情境分析
B.問題討論
C.現(xiàn)場調(diào)查
D.觀摩、作品欣賞
2.單項選擇題我國小學常用的德育方法是()。
A.價值澄清法
B.價值分析法
C.社會學習法
D.說理教育法
3.單項選擇題小學各科課程中滲透德育的方式多是多樣的,其取得實效的關鍵在于()。
A.制定規(guī)范的教學制度
B.分析學科性質(zhì)與特點
C.提高各科教師教學技能和專業(yè)素質(zhì)
D.教師在教學過程中的貫徹和靈活把握
4.單項選擇題在心理-社會發(fā)展中,意志訓練,自我控制,能做決定屬于的心理階段是()。
A.勤奮對自卑
B.基本信任對不信任
C.主動性對罪疚感
D.自主性對羞怯和疑慮
5.單項選擇題從作為德育專業(yè)工作者的角度來說,除了個人道德修養(yǎng)之外,班主任的品德素質(zhì)還包括()。
A.職業(yè)道德素質(zhì)
B.個人道德知識
C.教師道德價值
D.個人身心素質(zhì)
最新試題
在道德(或價值)教學中,應當遵循的基本原則有哪些?
題型:問答題
德育手段、方法的選擇與運用,不是德育藝術(shù)問題。
題型:判斷題
在學校教育中,如何通過師生關系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展?
題型:問答題
學校管理體制與管理活動是德育顯性課程的重要組成部分。
題型:判斷題
兒童個體的品德形成與社會性發(fā)展是一種生活經(jīng)驗過程和社會實踐過程。
題型:判斷題
簡述小學德育課程教學的基本要求。
題型:問答題
在小學教育中,班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型:判斷題
在學校教育實踐中,可以將公民教育和道德教育有機結(jié)合起來,通過推行公民教育來促進德育的實施,并以此代替德育。
題型:判斷題
德育課程的教學主要涉及的是價值教學問題。
題型:判斷題
評價性用語通過體現(xiàn)是與非、善與惡、應當與不應當?shù)呐袛嘈栽~語來反映教育者的意圖或要求。
題型:判斷題