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在學校教育中，如何通過師生關系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展？

簡述小學德育課程教學的基本要求。

人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導。

品德的構(gòu)成要素有哪些？

簡述學校德育隱性課程的特點。

簡述在道德教育中，如何有效運用規(guī)則和紀律。

在不良品行中，過失型的問題行為主要具有較強的盲目性、偶然性和隱匿性。

簡述小學各科教學中德育滲透的基本要求。

家庭教育是由父母及其年長者言傳身教加以實現(xiàn)的，具有天然性的優(yōu)點，不存在任何局限性。

在小學教育中，班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。