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A.25
B.26
C.27
D.28
A.教師只是學(xué)習(xí)活動的組織者、合作者、引導(dǎo)者
B.要摒棄將現(xiàn)成知識、結(jié)論灌輸給學(xué)生的做法
C.結(jié)合教學(xué)實際，努力探索出適合學(xué)生的有效的小組合作學(xué)習(xí)模式
D.以上都是
A.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方式的研究
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實踐性
C.強(qiáng)調(diào)認(rèn)識過程的完整性
D.強(qiáng)調(diào)研究的完全開放性
最新試題
哪個工具可以支持評價活動中的“跟蹤學(xué)生的成長狀況，并測定學(xué)生當(dāng)前的技能水平”？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
在21世紀(jì)課堂中，人人都應(yīng)參與評價。請選擇學(xué)生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
運(yùn)用您已學(xué)過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程并促進(jìn)元認(rèn)知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）