A.C語言
B.BASIC語言
C.匯編語言
D.機(jī)器語言
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.材料本身具有邏輯意義
B.有意義學(xué)習(xí)的心向
C.已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中有與新知識相聯(lián)系的適當(dāng)知識
D.積極主動的使新舊知識相互作用
A.社會化教學(xué)平臺
B.點(diǎn)播式教學(xué)平臺
C.交互式教學(xué)平臺
A.學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)
B.學(xué)科主題網(wǎng)站
C.QQ群
D.wiki網(wǎng)站
A.基于交互式電子白板的ppt
B.基于交互式電子白板的同步課堂
C.基于交互式電子白板的DST
D.基于交互式電子白板的專業(yè)學(xué)習(xí)
A.用鼠標(biāo)右鍵單擊文件名，選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵
B.用鼠標(biāo)左鍵單擊文件名，選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵
C.用鼠標(biāo)右鍵雙擊文件名，選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵
D.用鼠標(biāo)左鍵雙擊文件名，選擇“重命名”，鍵入新文件名后按回車鍵
最新試題
下面哪些屬于評價目標(biāo)？（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
安娜想讓學(xué)生更仔細(xì)地思考他們是如何學(xué)習(xí)的?，F(xiàn)在，學(xué)生們已經(jīng)使用自評了他們的思考過程。（安娜對學(xué)生日記所做的說明：這個星期，你們用檢查表來幫助自己思考了如何學(xué)習(xí)。在你們今天寫日記的時候，希望思考一下：在這個學(xué)習(xí)項(xiàng)目中我使用了什么策略并且解決了什么問題？下個星期我可能用到什么策略？）她的評價目標(biāo)是什么？（）
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
下列哪些場景包含了正確又合理的評價解讀？（）
評價策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略工具的是（）。
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項(xiàng)是：（）。
請思考安娜是如何改進(jìn)她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進(jìn)。下列能說明評價實(shí)踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題：（）