A.能整合各種資源，音頻、視頻等資源自然不在話下，它還能整合許多其他資源，包括網(wǎng)絡(luò)資源、電子教材等等
B.和傳統(tǒng)的office powerpoint功能大同小異，主要作為教學(xué)內(nèi)容展示的功能
C.師生共同完成“生成性課件”
D.強(qiáng)大的交互功能實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)的互動(dòng)，顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，豐富了教學(xué)形式，提高教學(xué)效率
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.有利于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
B.有利于完成情感教學(xué)目標(biāo)
C.有利于輔助個(gè)別學(xué)習(xí)
D.有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
A.激發(fā)興趣，提高參與的效度
B.呈現(xiàn)過(guò)程，降低教學(xué)的難度
C.揭示規(guī)律，拓展思維的深度
D.即時(shí)反饋，體現(xiàn)反饋的廣度
A.微課是視頻課的切片
B.微課是一堂課的濃縮
C.微課只能用拍攝的方式
D.實(shí)驗(yàn)操作也可以做成微課
A.每人發(fā)布一個(gè)話題
B.一般用途的標(biāo)準(zhǔn)討論區(qū)
C.提問(wèn)與回答討論區(qū)
D.單個(gè)簡(jiǎn)單話題
A.直接輸入2/3
B.先輸入一個(gè)0，再輸入2/3
C.先輸入一個(gè)0，再輸入一個(gè)空格，最后輸入2/3
D.以上方法都不對(duì)
最新試題
在整個(gè)學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個(gè)評(píng)價(jià)策略？（）
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。好的問(wèn)題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問(wèn)題會(huì)讓學(xué)生總要等待教師告訴他們應(yīng)該怎么做。下面哪個(gè)問(wèn)題屬于鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題？（）
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計(jì)操場(chǎng)進(jìn)行以下活動(dòng)，哪些活動(dòng)可以用來(lái)作為評(píng)價(jià)的是：（）
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
很多工具都能用來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語(yǔ)。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
在21世紀(jì)課堂中，人人都應(yīng)參與評(píng)價(jià)。請(qǐng)選擇學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)的正確陳述？（）
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略方法的是（）。
下面哪些目標(biāo)能夠幫助評(píng)價(jià)重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)應(yīng)與標(biāo)準(zhǔn)緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀(jì)技能）選出所有適用的：（）。
21世紀(jì)評(píng)價(jià)實(shí)踐顯示：（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來(lái)支持您課程中的自我評(píng)價(jià)。選擇以下適用的做法：（）