A.30日
B.20日
C.15日
D.60日
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A.2006年10月1日
B.2005年8月28日
C.2006年3月1日
D.2006年1月1日
A.社會(huì)公德
B.命令
C.紀(jì)律
D.法律
A.從小事做起
B.從大事做起
C.從別人做起
D.從明天做起
A.家庭
B.宣傳部門
C.高等學(xué)校
D.精神文明建設(shè)辦公室
A.道德準(zhǔn)則
B.法律法規(guī)
C.公共秩序
D.職業(yè)規(guī)則
最新試題
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持（）。
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學(xué)的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來。
大學(xué)生要增強(qiáng)（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
大學(xué)生應(yīng)（），形成正確的價(jià)值判斷，助推全社會(huì)形成知榮明辱的良好道德風(fēng)尚。
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外，還要通過法律維護(hù)社會(huì)公共利益，對(duì)違法犯罪行為要（）
下列說法中體現(xiàn)了修德的是（）
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人，承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人，這說明（）
奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖，能夠（）
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有（）