A.王老師注重師生同讀互促，率先垂范
B.王老師注重營造讀書氣氛，激趣后智
C.王老師注重學(xué)習(xí)，不斷提升自我修養(yǎng)
D.王老師注重公正，對同學(xué)們一視同仁
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A.王老師收了學(xué)生家長贈送的購物卡
B.趙老師收到了不少學(xué)生制作的賀卡
C.李老師經(jīng)常讓學(xué)生家長開車送其回家
D.宋老師每天都給學(xué)生布置過量練習(xí)題
A.因材施教
B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
C.嚴(yán)慈相繼
D.潛心鉆研
A.嚴(yán)于律己的意識
B.團隊協(xié)作的精神
C.嚴(yán)謹(jǐn)工作的態(tài)度
D.敬業(yè)愛崗的品格
A.以人為本
B.均衡發(fā)展
C.注重創(chuàng)新
D.提升質(zhì)量
A.學(xué)生是在學(xué)校受傷的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任
B.學(xué)校對學(xué)生富有監(jiān)護義務(wù)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任
C.學(xué)生行為屬于自傷行為，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任
D.學(xué)生受傷發(fā)生在課間，學(xué)校不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任
最新試題
簡要分析傳統(tǒng)考試評價中存在的缺陷。
在天真的孩子們眼里，教師有著某種權(quán)威性和可模仿性，他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的，這體現(xiàn)教師勞動特點的（）。
課程改革與開發(fā)上由政府和教育專家負責(zé)，一線教師負責(zé)落實。
根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試行》的要求，你認(rèn)為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？
面對抉擇時，善于明辨事非，抓住有利時機，迅速采取有效措施，這體現(xiàn)意志品質(zhì)的（）。
談?wù)剟趧咏逃龑Υ龠M學(xué)生全面發(fā)展的意義。
小學(xué)生學(xué)習(xí)有進步，老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于（）。
隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。
遺忘總是不利于學(xué)習(xí)的。
《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有（）。