A.基礎(chǔ)性
B.趣味性
C.實(shí)用性
D.娛樂性
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A.肯定學(xué)生的進(jìn)步,再指出動作錯誤之所在,分析原因和利弊以利于學(xué)生接受,提高改正的信心
B.抓住影響錯誤動作的主要原因
C.糾錯過程中,應(yīng)講明道理,耐心啟發(fā),循循善誘,熱情幫助
D.首先堅(jiān)持學(xué)生糾正錯誤,再對其加以鍛煉
A.自覺積極性原則
B.直觀與思維相結(jié)合的原則
C.身體全面發(fā)展原則
D.可接受性原則
A.教育心理學(xué)因素
B.運(yùn)動生物力學(xué)因素
C.生理學(xué)因素
D.教學(xué)外部環(huán)境與條件因素
A.動作教育的教材化方法
B.游戲化的教材化方法
C.理性化的教材方法
D.文化化的教材化方法
A.以強(qiáng)烈的愛國激情為立論基礎(chǔ)
B.依附教育思想,尚未形成獨(dú)立的理論體系
C.重視身體訓(xùn)練和培養(yǎng)軍人精神
D.已經(jīng)形成獨(dú)立的理論體系
最新試題
單純指關(guān)節(jié)扭挫傷可用膠布支持帶保護(hù)固定48h 后開始屈伸,可使用傷指與健指綁縛法,這樣可起到夾板的作用,避免重復(fù)傷,又可早期活動盡快恢復(fù)訓(xùn)練。
典型的骨折會有功能喪失。
脛腓骨疲勞性骨膜炎絕大多數(shù)病人壓痛點(diǎn)僅限于脛骨下1/3的內(nèi)緣及其前面的骨板上。
腱鞘指的是在肌腱表面的一層纖維膜。
電擊傷至雙上肢燒傷后的胸外心臟按壓,血壓>60mmHg 證明已經(jīng)恢復(fù),即可停止。
傷后鍛煉可以防止骨質(zhì)疏松和肌肉攣縮。
梨狀肌損傷最主要的原因是著涼受風(fēng)寒。
慢性損傷處理原則是改善傷部血液循環(huán),促進(jìn)組織的新陳代謝,合理安排局部負(fù)擔(dān)。
腕三角軟骨盤損傷急性期應(yīng)該停訓(xùn),1周后開始手腕支撐動作練習(xí),若無反應(yīng)可加旋轉(zhuǎn)練習(xí)。
網(wǎng)球肘是前臂伸肌肌腱在抓握東西(如網(wǎng)球拍)時收縮、緊張,過多使用這些肌肉會造成這些肌肉起點(diǎn)的肌腱變性、退化和撕裂。