A.遺傳因素
B.教育因素
C.社會(huì)文化因素
D.自然物理因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個(gè)人意識(shí)
B.心理
C.生理
D.性器官
A.具體性
B.漸進(jìn)性
C.難度適中且具有一定挑戰(zhàn)性
D.一定能達(dá)成
A.莫雷諾
B.赫茨伯格
C.舒茨
D.霍曼斯
A.大學(xué)生能夠更好的組織
B.大學(xué)生能夠更清晰的表達(dá)
C.大學(xué)生之間的相互感染力強(qiáng)、集思廣益,容易形成解決問(wèn)題的“集體方程”
D.大學(xué)生平時(shí)比較孤獨(dú)
A.保密原則
B.中立原則
C.信任原則
D.無(wú)私原則
最新試題
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說(shuō)法正確的是()
父母掌控孩子的一切,缺少傾聽,不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國(guó)內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
自我意識(shí)的意志成分是()
關(guān)于人際需要舒茨(W.Schutz)提出的是()
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來(lái)獲得最大的收益。
從學(xué)校工作的具體情況來(lái)看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。