宁国都颈装饰工程有限公司

在語法分析中的交互作用原則中指出（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因為（）

下列哪一種說法不適用于專家和新手如何解決問題之間差異的研究結果（）

很難將手段-目的分析應用于頓悟問題，因為很難為頓悟問題定義（）

紐厄爾和西蒙把問題的開始階段的條件稱為（）

將經(jīng)驗從一個解決問題的情況轉移到類似問題的能力稱為（）

語言由較小的成分組成，如單詞它們可以組合成更大的成分，如短語用來創(chuàng)造句子，這些句子本身也可以是更大故事的組成部分，這個被稱為（）

連貫性指的是（）

（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關注問題的特定特征，這種特征使他們無法達成解決方案，成為成功解決問題的主要障礙。

在雙繩問題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。