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通過給幼兒提供操作玩具或?qū)嵨锊牧?，讓幼兒在自由的操作過程中，獲得有關(guān)科學(xué)經(jīng)驗(yàn)的游戲是（）

幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長變化過程，這屬于個(gè)別物體的觀察。

我國古代兒童科學(xué)教育的方式是觀察和模仿、成人示范及口口相授。

在幼兒園集體科學(xué)教育活動(dòng)過程中，不需要發(fā)揮幼兒自主性，教師直接組織指導(dǎo)即可。

（）是幼兒認(rèn)識世界最主要的方法，也是科學(xué)探究活動(dòng)中最重要的方法。

幼兒科學(xué)教育組織方式的多樣性和靈活性是保證幼兒主動(dòng)探究和學(xué)習(xí)的重要條件。

幼兒口頭數(shù)數(shù)時(shí)能完全按自然數(shù)的數(shù)序進(jìn)行，不會出現(xiàn)遺漏數(shù)字或循環(huán)重復(fù)數(shù)字的現(xiàn)象。

家庭生活中科學(xué)教育的特點(diǎn)為（）

張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對沙漠中的動(dòng)植物了解程度的信息，她采用了（）來獲得兒童發(fā)展的信息。

教育評價(jià)的最終目的是用于鑒別和診斷。