A.審美感
B.強(qiáng)烈的理智感
C.深刻的道德感
D.對教育事業(yè)的熱愛
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A.x理論
B.y理論
C.超y理論
D.z理論
A.工作條件
B.態(tài)度和情緒
C.獎勵方法
D.職權(quán)劃分
A.為提高教育管理水平提供心理學(xué)依據(jù)
B.為組織良好教育群體活動提供心理學(xué)依據(jù)
C.為提高教育管理者的業(yè)務(wù)水平提供心理學(xué)依據(jù)
D.為提高教育工作者的業(yè)務(wù)水平提供心理學(xué)依據(jù)
A.人與事的關(guān)系
B.人與物的關(guān)系
C.人與財?shù)年P(guān)系
D.人與人的關(guān)系
A.命令式
B.參與式
C.說服式
D.授權(quán)式
最新試題
每年都有許多工作事故發(fā)生，這些工作事故不僅會帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，更是造成無數(shù)個家庭支離破碎，下列哪些因素與工作事故的發(fā)生有關(guān)（）
下列不屬于獲得性印象管理的是（）
組織變革是重要的應(yīng)激事件，員工必須在認(rèn)知、情緒和行為上做出調(diào)整，才能有效應(yīng)對變革。以下選項中能夠促進(jìn)適應(yīng)的個人特征包括（）
員工的工作壓力有可能來自工作環(huán)境，下列哪些屬于工作環(huán)境中的壓力源（）
健康的員工才會為組織帶來更高的工作效益，下列哪些因素與員工身體健康有關(guān)（）
在一個企業(yè)中員工的個性和氣質(zhì)各有不同，新近管理理論提倡針對員工個性特征和氣質(zhì)進(jìn)行個性化管理，以提高員工工作效率，下列描述中符合個性化管理的管理方式有（）
在相同的工作壓力下，不同個體受壓力影響也會有所不同，下列哪些因素可以降低壓力敏感性（）
在工作場景中，知覺是個體決策的基礎(chǔ)，以下會影響個體知覺的因素有（）
年末時為了完成公司的績效目標(biāo)，加班情況較多，員工們壓力較大，消極怠工，時常抱怨。為了調(diào)節(jié)大家對于工作的消極態(tài)度，部門領(lǐng)導(dǎo)提出，對加班的員工給予額外的購物券補(bǔ)貼；并在每周的例會上向所有員工表揚上一周工作完成情況較好的員工。該領(lǐng)導(dǎo)用以改善員工工作態(tài)度的策略有（）
容易因情感耗竭而產(chǎn)生職業(yè)倦怠的職業(yè)通常包括（）