A.先矯治韻母后矯治聲母
B.同時(shí)矯治韻母和聲母
C.先矯治聲母后矯治韻母
D.檢查發(fā)音器官是否受損
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A.換音
B.拖音
C.混音
D.遲疑發(fā)音
A.幼兒對(duì)英語活動(dòng)的興趣
B.幼兒在英語表達(dá)時(shí)的語言錯(cuò)誤
C.幼兒的語言模仿能力
D.幼兒對(duì)教給的英語單詞的掌握程度
A.語言環(huán)境
B.閱讀材料
C.第二語言的復(fù)雜程度
D.幼兒的社會(huì)化程度
A.教師會(huì)說兩種語言
B.開設(shè)第二語言的課程
C.教師使用兩種語言組織幼兒活動(dòng)
D.班上的幼兒會(huì)說兩種語言
A.存在很高的相關(guān)關(guān)系
B.不存在相關(guān)關(guān)系
C.存在一般的相關(guān)關(guān)系
D.存在很低的相關(guān)關(guān)系
最新試題
在詩歌和散文詩仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。
實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
學(xué)前兒童談話活動(dòng)中，選擇話題時(shí)，要注意話題的（）
幼兒語言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語言內(nèi)容的（）。
學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。
“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。
我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來表述目標(biāo)。