A.掌握豐富的科技知識(shí)
B.能用科學(xué)的方法進(jìn)行思考
C.能尊重兒童
D.以積極的態(tài)度對(duì)待科學(xué)技術(shù)
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A.是在價(jià)值判斷基礎(chǔ)上的事實(shí)判斷過(guò)程
B.是一個(gè)價(jià)值判斷過(guò)程，而不涉及事實(shí)判斷
C.是在事實(shí)判斷基礎(chǔ)上的價(jià)值判斷過(guò)程
A.材料要精心考慮，不必求全
B.避免放置與教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的材料
C.要根據(jù)兒童年齡放置材料
D.要根據(jù)兒童的興趣放置材料
A.教師應(yīng)教給兒童相應(yīng)的觀察方法
B.教師應(yīng)引導(dǎo)兒童只用視覺(jué)觀察物體
C.教師應(yīng)盡可能讓兒童自己觀察
D.教師應(yīng)引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)有序的觀察方法
A.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣
B.培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性
C.能用動(dòng)作表現(xiàn)蠶吃桑葉的動(dòng)作
D.發(fā)展兒童的思維能力
A.偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)沒(méi)有既定的活動(dòng)目標(biāo)
B.非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)僅僅是正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的延伸
C.在非正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)中，教師不提供材料，兒童自己就地取材
D.正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容是隨機(jī)、不確定的
最新試題
精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容；觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動(dòng)；組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點(diǎn)所屬的日常科學(xué)教育活動(dòng)是（）
以引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)，豐富種植和飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)；組織幼兒適當(dāng)參與日常管理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)為指導(dǎo)要點(diǎn)的日?？茖W(xué)教育活動(dòng)是（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”，這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是（）
一般來(lái)說(shuō)，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個(gè)科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說(shuō)明幼兒園在開(kāi)展科學(xué)教育時(shí)（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？（）
下列關(guān)于好奇心對(duì)于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是（）
“生物的身體特征”屬于（）
關(guān)注幼兒的提問(wèn)，維持其好奇心：給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)其探究行為；培養(yǎng)幼兒觀察技能，發(fā)展其探究能力等可以作為哪個(gè)年齡層次班級(jí)科學(xué)教育的建議？（）