A.一般能力方面
B.特殊能力方面
C.操作能力方面
D.創(chuàng)造能力方面
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A.兩頭小
B.中間大
C.正態(tài)分布
D.偏態(tài)分布
A.極優(yōu)等
B.優(yōu)異等
C.中下等
D.智力落后
A.極優(yōu)等
B.優(yōu)異等
C.中下等
D.智力落后
A.EQ
B.MQ
C.IQ
D.CQ
A.創(chuàng)造能力
B.操作能力
C.模仿能力
D.認(rèn)知能力
最新試題
根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機與遠(yuǎn)景性動機。按動機在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機。
動機的特性和機能有動機的原發(fā)性特征和始動機能、（）、動機的實踐性特征和強化機能。
韋納認(rèn)為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關(guān)的行為，的歸因為分（）兩個維度。
多伊奇等人提出了（）的概念，他將成就結(jié)構(gòu)理論劃分為三類目標(biāo)結(jié)構(gòu)，即合作、競爭、個別化。
識記是識別和記住事物，從而積累知識經(jīng)驗的過程，識記分為有意識記、無意識記、機械識記、（）四類。
生理性動機是與人的生理需要有關(guān)的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對后繼學(xué)習(xí)的干擾。（）是后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)的妨礙。
時間知覺是對客觀事物時間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
強迫觀念是指頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，（）的固定觀念。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。