單項選擇題下列不是美術(shù)課程改革的主要任務(wù)是（）
A.更新觀念
B.轉(zhuǎn)變方式
C.調(diào)整結(jié)構(gòu)
D.重建制度
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1.單項選擇題“學高為師”不包括（）
A.知識面
B.業(yè)務(wù)精煉
C.教學能力
D.語言表達能力
2.單項選擇題下列不是形成性評價目的的是（）
A.激勵學生學習
B.幫助學生有效調(diào)控自己的學習過程，使學生獲得成就感
C.增強自信心，培養(yǎng)合作精神
D.讓老師更加了解學生
3.單項選擇題教學評價主要是對學生（）的評價和教師（）的評價。
A.學習成績；教學內(nèi)容
B.學習時間；教學手段
C.學習環(huán)境；教學環(huán)境
D.學習效果；教學工作過程
4.單項選擇題美術(shù)課程標準的（）是以學生為主體，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)審美情操。
A.要求
B.目標
C.主旨
D.內(nèi)容
5.單項選擇題培養(yǎng)學生的“視覺讀寫能力”也正是“（）”語境下美術(shù)教育所追求的重要目標之一。
A.視覺文化
B.寫意表現(xiàn)
C.具象造型
D.抽象造型
最新試題
在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題