A.創(chuàng)造性思維
B.形象思維
C.藝術(shù)思維
D.科學(xué)思維
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A.1999年第46屆
B.1999年第24屆
C.1999年第16屆
D.1999年第32屆
A.波多尼字體
B.哥特字體
C.黑體
D.隸書
A.長美黑體
B.楷體
C.黑體
D.隸書
A.20世紀(jì)初
B.19世紀(jì)初
C.20世紀(jì)30年代
D.19視覺80年代
A.斜線型
B.直線型
C.流線型
D.曲線型
最新試題
現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)最早產(chǎn)生在（）
文藝復(fù)興時(shí)期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過他把它作為繪畫與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。
（）厚重飽滿，字體外形呈長方形，莊重醒目，新穎大方。
（）在高速運(yùn)動(dòng)時(shí)具有降低風(fēng)阻特點(diǎn)的圓滑流暢的形狀。
廣告設(shè)計(jì)屬于現(xiàn)代設(shè)計(jì)形態(tài)的（）
（）是典型的現(xiàn)代主義建筑，以混凝土、鋼筋和玻璃為材料，設(shè)計(jì)節(jié)省、單調(diào)，被認(rèn)為不適合居住、易滋生犯罪。
蓋里的《西班牙比寶古根海姆博物館》屬于（）
設(shè)計(jì)教育的真正目的應(yīng)該是（）
烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院建立起來的理工化設(shè)計(jì)教育，是一個(gè)開創(chuàng)，世界的設(shè)計(jì)教育形成（）兩個(gè)大體系。
（）認(rèn)為，創(chuàng)造性思維有2種認(rèn)知加工方式：一種是發(fā)散性認(rèn)知加工方式，另一種是收斂性認(rèn)知加工方式。