A.團(tuán)結(jié)合作型
B.問題解決型
C.多功能型
D.自我管理型
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你可能感興趣的試題
A.工作輪換
B.工作豐富化
C.工作專業(yè)化
D.工作擴(kuò)大化
A.科學(xué)管理原理
B.人際關(guān)系理論
C.工作特征模型理論
D.工效學(xué)原理
A.19世紀(jì)初到20世紀(jì)40年代
B.20世紀(jì)40年代到60年代
C.20世紀(jì)60年代到80年代
D.20世紀(jì)80年代至今
A.工作評(píng)價(jià)
B.工作設(shè)計(jì)
C.工作分析
D.崗位分析
A.上山型
B.平路型
C.下山型
D.山頂型
最新試題
工作說明書的管理對(duì)象包含工作說明書和相關(guān)資料。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國的。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
影響組織設(shè)計(jì)的一般環(huán)境對(duì)組織經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)沒有直接影響。
從管理的角度看，工作分析主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容。
作為一個(gè)組織應(yīng)該滿足這樣的條件：（）。
“職位序列的劃分便于區(qū)分重要的專業(yè)領(lǐng)域或經(jīng)營管理活動(dòng)的主要方面，有利于合理分配和調(diào)整資源。”這句話表述的是職位序列設(shè)計(jì)對(duì)員工個(gè)人的作用。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
業(yè)務(wù)流程重組的基本思想是對(duì)組織職位體系的再設(shè)計(jì)。