A.信息來源
B.信息分析
C.目標(biāo)分解
D.工作背景
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A.“傳記性問題”
B.“清單性問題”
C.“背景信息問題”
D.“任務(wù)描述問題”
A.培訓(xùn)要素
B.選拔性最低要求要素
C.最低要求要素
D.甄選要素
A.動(dòng)機(jī)特質(zhì)
B.社交特質(zhì)
C.感官特質(zhì)
D.學(xué)識(shí)特質(zhì)
A.能力確定
B.培訓(xùn)內(nèi)容
C.任職資格
D.心理分析
A.工作標(biāo)準(zhǔn)和工作條件
B.工作描述和工作標(biāo)準(zhǔn)
C.工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn)
D.工作描述和工作規(guī)范
最新試題
英國(guó)數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動(dòng)分工的利益的思想，分析了分工能提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的原因。
工作說明書的管理對(duì)象包含工作說明書和相關(guān)資料。
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。
要素計(jì)點(diǎn)法為評(píng)價(jià)職位確定了明確的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是報(bào)酬要素。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
工作日志不屬于觀察法的類型。
從管理的角度看，工作分析主要包括六個(gè)方面的內(nèi)容。
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。