判斷題職業(yè)教育結(jié)構(gòu),是指構(gòu)成職業(yè)教育體系的各級各類職業(yè)教育的比例及其結(jié)合方法。
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最新試題
職業(yè)教育具有人民性和大眾性,是面向人人、面向弱勢群體的教育。
題型:判斷題
職業(yè)教育對人的價(jià)值首先表現(xiàn)為滿足人們生存的需要。
題型:判斷題
20世紀(jì)90年代后開始的職業(yè)教育層次逐步上移是社會(huì)經(jīng)濟(jì)對職業(yè)教育發(fā)展消極推動(dòng)的結(jié)果。
題型:判斷題
職業(yè)教育可以把一個(gè)非熟練勞動(dòng)力培養(yǎng)成為一個(gè)熟練的勞動(dòng)力。
題型:判斷題
我國從1999年起,普遍推行勞動(dòng)預(yù)備制度,組織新生勞動(dòng)力和其他求職者在就業(yè)前接受一年至二年的職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育。
題型:判斷題
職業(yè)教育創(chuàng)造文化有直接和間接兩種途徑:一是職業(yè)教育直接生產(chǎn)新的文化;二是職業(yè)教育通過培養(yǎng)創(chuàng)造型人才間接生產(chǎn)新的文化。
題型:判斷題
政治與職業(yè)教育之間的關(guān)系就其性質(zhì)來說,是確定與被確定的關(guān)系。
題型:判斷題
職業(yè)教育不僅給了社會(huì)成員接受不同類型教育的機(jī)會(huì),而且給了其選擇職業(yè)方向的機(jī)會(huì)。
題型:判斷題
職業(yè)教育只有密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)對資源規(guī)格的需求提出的信號,適時(shí)地調(diào)整教育內(nèi)容,才能培養(yǎng)符合社會(huì)需求的人才。
題型:判斷題
職業(yè)教育的特殊職能是受教育者利用掌握的科學(xué)技術(shù)將生產(chǎn)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提高,開發(fā)出新的科技成果。
題型:判斷題