A.人類的認(rèn)識不管多么高深、復(fù)雜，都可以追溯到人的童年時期
B.心理、智力、思維起源于主體的動作
C.人格的發(fā)展由有機體成熟、自我成長和社會關(guān)系三個不可分割的過程組成
D.個體的每個心理反應(yīng)都是一種適應(yīng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.直接強化
B.替代強化
C.自我強化
D.間接強化
A.消極強化作用同于懲罰
B.兩者目的相同
C.消極強化和懲罰都是為了消除行為
D.以消退來取代懲罰，發(fā)揮強化的積極作用
A.一個刺激的加入而減少了一個操作性行為發(fā)生
B.一個刺激的去除而增強了一個操作性行為發(fā)生
C.一個刺激的加入而增強了一個操作性行為發(fā)生
D.一個刺激的去除而削弱了一個操作性行為發(fā)生
A.華生
B.斯金納
C.班杜拉
D.巴甫洛夫
A.獲得繁殖感，避免停滯感
B.建立新的自我同一性，防止同一性混亂
C.獲得主動感，克服內(nèi)疚感，體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)
D.獲得親密感，避免孤獨感，體驗愛情的實現(xiàn)，體驗關(guān)懷的實現(xiàn)
最新試題
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
個人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
讓來訪者一開始就相當(dāng)長時間暴露于高度激發(fā)焦慮的情境中。這種心理治療方法是（）
病人為了完成一項重要的科研任務(wù)，而不能即時到醫(yī)院接受住院治療，這樣的角色行為稱為（）。
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括（）
俗話所說的“物以類聚，人以群分”，就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
由于兒童獨立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點。
兒童患者的心理活動的特點正確的是（）
在交往初期，人們往往會以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）