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關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項(xiàng)是（）。

關(guān)于“核心概念”的表述，正確的有（）。

關(guān)于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯誤的是（）。

“水的酸堿度對草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。

關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。

規(guī)律性知識的教學(xué)的中心目標(biāo)是（）。

從評價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評價(jià)的范疇的評價(jià)形式有（）。

概念性知識具體包括（）。

下列屬于引導(dǎo)型探究特點(diǎn)的有（）。

在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。