單項選擇題（）是構(gòu)成課程和課業(yè)、選擇教材、提示教師活動的一種范型和計劃。
A.教學計劃
B.教學大綱
C.教學目標
D.教學模式
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1.單項選擇題教師的（）是從事教師行業(yè)的基礎，是社會對每一位教師的要求。
A.一般教學能力
B.特殊教學能力
C.語言表達能力
D.因材施教能力
2.單項選擇題（）是指主體對客體的一種特殊反映方式。
A.審美體驗
B.審美情趣
C.審美態(tài)度
D.審美領悟
3.單項選擇題（）測量包括實際能力和潛在能力的測驗。
A.知覺能力
B.音樂能力
C.創(chuàng)造能力
D.審美能力
4.單項選擇題下列屬于正確的編寫教材的原則的是（）。
A.學生為本原則
B.教師為本原則
C.修養(yǎng)為本原則
D.思維為本原則
5.單項選擇題在國外，歐美諸國20世紀初，就開始重視創(chuàng)作教育，到（）創(chuàng)作教學有了較大的發(fā)展。
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
最新試題
藝術(shù)教材的單元大小應根據(jù)（）因素確定。
題型：單項選擇題
義務教育課程方案的（）描述了課程的教學要求和評價標準。
題型：單項選擇題
良好的音樂聽覺和（）對學生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。
題型：單項選擇題
3-5年級要求學生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
題型：單項選擇題
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學中應該注意的點是（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)課程期末評價應包括（）。
題型：單項選擇題
藝術(shù)教材編寫時應處理好（）的關(guān)系。
題型：單項選擇題
第一學段（1~2年級）初步了解中國音樂文化和（）音樂文化。
題型：單項選擇題
豐富有趣的唱游活動可以培養(yǎng)學生的（）、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
題型：單項選擇題
學業(yè)質(zhì)量標準中要求第一學段的學生能選用2-3種不同的形式進行（）。
題型：單項選擇題