A.合法，教師有懲戒學生的權(quán)利
B.合法，教師有管理班級的權(quán)利
C.不合法，教師沒有罰款的權(quán)利
D.不合法，學校才有罰款的權(quán)利
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A.學校
B.班主任
C.王某本人
D.王某的監(jiān)護人
A.教育行政部門
B.公安機關(guān)
C.學校
D.人民法院
A.合法，教師有管理學生的權(quán)利
B.合法，教師有教育學生的職責
C.不合法，侵犯了學生受教育權(quán)
D.不合法，侵犯了學生的人身權(quán)
A.合法，可以改善小強的物質(zhì)生活條件
B.合法，可以提高小強的獨立生活能力
C.不合法，不得讓不滿16周歲者脫離監(jiān)護單獨居住
D.不合法，不得讓不滿18周歲者脫離監(jiān)護單獨居住
A.給予孫某行政處分
B.給予孫某行政處罰
C.取消孫某教師資格
D.給予孫某罰款處理
最新試題
在培養(yǎng)學生閱讀技能的教學中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學生處于（）。
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學習，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認為冬冬滿身缺點，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
引導學生逐步理解和領(lǐng)會世界，社會與人生的豐富性與復雜性，教導學生學會思考，逐步形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
陽光小學坐落于美麗的蓮花湖畔，近年來學校圍繞蓮文化主題進行了校園文化建設(shè)。學校推行課外閱讀，根據(jù)學段要求學生背誦校本教材《小荷尖尖》里收集整理的詩歌；定期組織學生到蓮花湖開展綜合實踐考察，學生通過實地觀察，記錄蓮花湖生態(tài)區(qū)的氣候、動物、植被等情況；生物老師在課堂上教孩子們將從蓮花湖采回來的植物做成標本，課后還指導學生撰寫科技小論文；語文老師讓學生以荷花為主題作文；美術(shù)老師還會帶學生到蓮花湖寫生……由此可見陽光小學實施的課程類型有（）。
從該案例中得到的啟示有（）。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學習動機的關(guān)系，以下說法正確的有（）。
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。