A.將滿足條件的記錄顯示，而刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)
B.將滿足條件的記錄顯示，而隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)
C.將不滿足條件的記錄顯示，而刪除滿足條件的數(shù)據(jù)
D.將不滿足條件的記錄顯示，而隱藏滿足條件的數(shù)據(jù)
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A.德國(guó)
B.法國(guó)
C.英國(guó)
D.俄國(guó)
A.籍貫
B.表字
C.謚號(hào)
D.官職
A.鎬京
B.西京
C.臨安
D.長(zhǎng)安
A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索
B.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
C.悼良會(huì)之永訣兮，哀一逝而異鄉(xiāng)
D.惟草木之零落兮，恐美人之遲暮
A.王維
B.韓愈
C.柳宗元
D.李商隱
最新試題
冬冬籃球打得好，但不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn)，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個(gè)德育原則教育冬冬效果最好？（）
該案例給我們的啟示有：（）。
在玩捉迷藏的游戲時(shí)，麗麗沒(méi)有找到合適的藏身之處，被斌斌抓住了。麗麗說(shuō)：“我還沒(méi)藏好，你不能抓我?！辈辉敢庹J(rèn)輸。斌斌說(shuō)：“我們做游戲前約定好了數(shù)到10開(kāi)始找，你自己沒(méi)藏好，不能怪我?！庇纱丝赏浦慃惖钠返掳l(fā)展處于（）階段。
關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說(shuō)法正確的有（）。
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。
我國(guó)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。
對(duì)該老師的教學(xué)，以下分析正確的有（）。
從上述案例可以得到的啟示有（）。
從該案例中得到的啟示有（）。