案例：下面是某教師《紅旗飄飄》一課教學(xué)活動安排的描述。
1．導(dǎo)入
教師用觀看錄像的形式引入新課。（4分鐘）
2．教學(xué)步驟
（1）欣賞樂曲《紅旗頌》的引子和觀看油畫《開國大典》，感受在小號聲中我們革命先烈前仆
后繼、浴血奮戰(zhàn)才迎來的新中國的成立。（5分鐘）
（2）欣賞歌曲，情感積累。（5分鐘）
（3）演唱感受，情感共鳴。（20分鐘）
（4）欣賞國歌，觀看戰(zhàn)爭時的圖片，升華情感。（8分鐘）
3．課堂小結(jié)（3分鐘）
要求：根據(jù)《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。
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A.能夠用唱名模唱簡單樂譜
B.能夠跟隨琴聲視唱簡單樂譜
C.具備識譜能力，能夠識讀非常簡單的樂譜
D.具備識譜能力，能夠比較順暢地識讀樂譜
A.人文思想
B.審美思想
C.主體思想
D.綜合思想
A.程硯秋一京劇
B.崔蘭田一豫劇
C.嚴(yán)鳳英一越劇
D.小白玉霜一評劇
A.南方曲笛擅長使用舌的技巧，旋律多具跳躍的特點
B.南方笛曲風(fēng)格典雅、音色柔和、抒情性強
C.北方梆笛擅長使用氣的技巧，旋律多連貫、平衡
D.北方梆笛曲風(fēng)優(yōu)美、柔和，多以抒情為主
A.《白毛女》
B.《兄妹開荒》
C.《秋子》
D.《傷逝》
最新試題
拍手、拍腿、跺腳這些動作屬于哪種教學(xué)法的基本內(nèi)容（）
主要是以制作樂器、即興表演、唱歌、跳舞和音樂創(chuàng)作為內(nèi)容，以兒童自我創(chuàng)造活動為主要內(nèi)容的教學(xué)方法是（）
在音樂發(fā)生移調(diào)時，兒童仍然能夠辨別旋律的輪廓。這種建構(gòu)知識的方式是（）
感受音樂節(jié)奏重音變化，最合適的教學(xué)方式是（）
下列關(guān)于A自然大調(diào)和a和聲小調(diào)的敘述，正確的是（）
通過評價對評價對象進行某種刺激，使評價對象對教學(xué)活動處于積極活動的狀態(tài)之中是指教學(xué)評價中的（）功能。
音樂好比一種語言，要掌握一種語言，最好是從小開始學(xué)，開始得越早越能把語言掌握得像母語一樣。只要孩子們稍有掌握某種樂器的能力，就可以讓他們學(xué)?！边@是誰的觀點（）
下列哪種論述不屬于“教改課課堂教學(xué)評價”的特點（）
舞蹈與音樂之間存在的共同點是（），這是它們結(jié)合的自然基礎(chǔ)。
教學(xué)評價起著引導(dǎo)評價的對象朝預(yù)定目標(biāo)前進的功能和作用。音樂教學(xué)評價的目的與標(biāo)準(zhǔn)將直接引導(dǎo)評價對象向標(biāo)準(zhǔn)方向努力，這是指音樂評價的（）功能。