A.了解學(xué)生心理健康和心理發(fā)展水平，并能根據(jù)需要及時(shí)提供給學(xué)校心理健康教育專職教師
B.參與學(xué)校心理健康教育課程的教學(xué)工作
C.參與個(gè)別學(xué)生心理輔導(dǎo)
D.對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.選編心理健康教育課程教材
B.組織培訓(xùn)
C.指導(dǎo)教研和個(gè)等研究
D.協(xié)調(diào)各方面的教育力量
A.分管校長(zhǎng)
B.教導(dǎo)主任
C.心理健康教育專職教師
D.心理健康教育兼職教師
最新試題
對(duì)正在心理咨詢的人來(lái)說(shuō)，要盡可能讓他知道心理咨詢的任務(wù)和有效性。
記憶力在大學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有極為重要的作用，學(xué)習(xí)新知識(shí)、進(jìn)行創(chuàng)新性思維都離不開(kāi)記憶。
性意識(shí)，一般指對(duì)性的理解、體驗(yàn)和態(tài)度。
心理承受能力差、心理自控調(diào)節(jié)能力較差是造成高職學(xué)生心理壓力的原因之一。
（）往往對(duì)人、對(duì)事敏感多疑。
性格具有穩(wěn)定性的特征，即使遭遇無(wú)法應(yīng)對(duì)重大或持續(xù)的挫折都不會(huì)改變。
不良的校園環(huán)境條件常常會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏。
大學(xué)生健康人格的塑造，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和大學(xué)生自身的共同努力，但最關(guān)鍵的還在于（）。
大學(xué)生心理咨詢是咨詢師運(yùn)用（），促使來(lái)訪者自我發(fā)展和完善。
職業(yè)選擇包括對(duì)于自己就業(yè)的（）的挑選和確定。