A.觀看文本云圖動畫，傾聽英語寓言故事
B.觀察蝴蝶不卑不亢，建構(gòu)風(fēng)箏高傲形象
C.促進思考人生價值，分享寓言閱讀故事
D.帶著英語問題支架，自主閱讀故事
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A.直角三角形
B.等腰三角形
C.正方形
D.矩形
A.總是顯示
B.總是隱藏
C.切換“顯示/隱藏”
D.顯示“隱藏”
A.通用倒計時片頭
B.彩條
C.字幕
D.顏色蒙板
A.每位老師都要根據(jù)診斷測評的結(jié)果，將所有欠缺的課程都要學(xué)完。
B.培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)”研制出來的。
C.培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)中，對于課程實踐任務(wù)、案例資源、考核評價建議等均有要求，便于教師們在學(xué)習(xí)課程時，考慮和開展自己的實踐。
D.27類課程主題名稱就是老師們真實學(xué)習(xí)時的課程名稱。
A.測驗
B.量規(guī)
C.學(xué)習(xí)契約
D.概念圖
最新試題
在師生討論中提出恰當(dāng)?shù)膯栴}可以幫助學(xué)生發(fā)展元認(rèn)知技能，并對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)。好的問題可以促使學(xué)生審視自己的學(xué)習(xí)策略，并為自己如何學(xué)習(xí)做出良好的選擇。不好的問題會讓學(xué)生總要等等教師告訴他們應(yīng)該怎做。屬于教師為主導(dǎo)的問題：（）
下面哪些屬于評價目標(biāo)？（）
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學(xué)習(xí)周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學(xué)習(xí)結(jié)束后？（）
在神話單元開始的時候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對神話這一主題已有的認(rèn)識和進一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中，在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）
維嘉是一位六年級的科學(xué)老師，在“昆蟲”學(xué)習(xí)單元中，她請學(xué)生扮演不同專業(yè)領(lǐng)域的昆蟲學(xué)家，并設(shè)計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標(biāo)的達成。下列各項評價目標(biāo)與對應(yīng)的評價情況描述正確的是（）。
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述適用于作品量規(guī)？（）
下列能清楚說明學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的描述語選項是：（）。
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）
基于下面的學(xué)習(xí)項目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時代。每個學(xué)生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當(dāng)時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準(zhǔn)備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。