單項選擇題班組長既是上情下達、下情上報的“傳話筒”，同時又是職工之間、上下級之間的紐帶，他體現(xiàn)了班組長（）的作用。
A.承上啟下者
B.生產(chǎn)指揮者
C.管理組織者
D.職工領導者
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1.單項選擇題具有一定的職業(yè)能力，通常是所在企業(yè)、所在崗位的技術能手，指的是班組長應具備的（）。
A.領導水平
B.管理素質(zhì)
C.文化知識
D.專業(yè)素質(zhì)
2.單項選擇題（）型的班組長，專業(yè)水平無可挑剔，但缺乏人際關系的協(xié)調(diào)能力。
A.放任自由型
B.哥們義氣型
C.生產(chǎn)技術型
D.專權獨斷型
3.單項選擇題班組長號稱企業(yè)里的（）。
A.狗頭軍師
B.兵頭將尾
C.技術全能
D.小狀元
4.單項選擇題抓好班組綜合考核工作，需要明確和正確處理好班組的（）關系。
A.上下級
B.責、權、利
C.你、我、他
D.個人利益
5.單項選擇題班組職業(yè)道德是班組及其職工在生產(chǎn)經(jīng)營活動中應遵循的（）的總和。
A.行為規(guī)范
B.工作制度
C.規(guī)章制度
D.管理制度
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日本修建高速鐵路采用的模式是（）
題型：單項選擇題
新一代CTC本著“以（）為平臺，以CTC為核心”的原則來進行開發(fā)。
題型：單項選擇題
下列不屬于高速鐵路技術經(jīng)濟特征的是（）
題型：單項選擇題
因果圖探討一個質(zhì)量問題產(chǎn)生的原因，一般從（）等五個方面進行分析。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
現(xiàn)場型課題的QC小組通常以（）為主體組成。
題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
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題型：單項選擇題
為便于自主地開展現(xiàn)場改善活動，QC小組人數(shù)一般為（）為宜。
題型：單項選擇題