多項(xiàng)選擇題以科舉考試為代表的中國古代考試制度,曾分別被國人和外國學(xué)者自豪地稱之為()。

A.世界上最偉大的發(fā)明
B.是世界各國中所用以拔取真才之最古最好的制度
C.人類所發(fā)展出的選擇公仆的方法中最奇特、最令人贊賞的方法
D.人類發(fā)展至今選拔官吏最好的制度


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2.多項(xiàng)選擇題中學(xué)會(huì)考對(duì)學(xué)生造成的壓力,主要有下列()幾個(gè)原因。

A.考試成績的用途,對(duì)考生前途的影響
B.考試合格率
C.考試的要求,應(yīng)考的科數(shù)和試題的難度
D.家長、友人乃至社會(huì)的壓力

4.多項(xiàng)選擇題對(duì)中外考試進(jìn)行全面系統(tǒng)的比較,有利于(),促進(jìn)考試學(xué)學(xué)科建設(shè),豐富和發(fā)展考試科學(xué)理論。

A.考試?yán)碚撝R(shí)的更新,擴(kuò)大考試科學(xué)的視野
B.學(xué)習(xí)借鑒國外先進(jìn)的考試經(jīng)驗(yàn),拓寬考試領(lǐng)域國際合作與交流的渠道
C.我國考試制度與方法的改革與創(chuàng)新,提高我國考試的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化水平
D.開拓考試研究新領(lǐng)域,加深對(duì)考試發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)

最新試題

中學(xué)會(huì)考科目的多元化以()最為顯著,提供了不同科目的組別來滿足不同類型學(xué)生的需要,但缺憾是成績沒有可比性。

題型:單項(xiàng)選擇題

為糾正以往高中生偏科的不正?,F(xiàn)象,中國教育部門規(guī)定所有高中學(xué)生都必須修讀()基礎(chǔ)課程。

題型:單項(xiàng)選擇題

以()為代表,考試實(shí)施的管理體制為國家統(tǒng)一管理型。

題型:單項(xiàng)選擇題

高中不設(shè)畢業(yè)會(huì)考,普通高中自辦結(jié)業(yè)考試,內(nèi)容分四育是:德、智、體、群,評(píng)核的方式分日??疾椤⑵谥锌?、期末考。四育成績分列,不計(jì)總成績,四育均合格者準(zhǔn)予畢業(yè)。實(shí)行這種制度的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

筆試又分為三種形式。一種是英、法、聯(lián)邦德國采用的傳統(tǒng)論文式;一種是美國采用的短答式;一種是以中國公務(wù)員錄用考試采用的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在提高中學(xué)學(xué)科教學(xué)水平方面,()也擔(dān)當(dāng)一個(gè)重要的角色。考試命題的取向、考試的形式、維持考試水準(zhǔn)的措施以及提供考試反饋信息給予學(xué)校,對(duì)提高學(xué)科教學(xué)水平都會(huì)起重要作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

美國大學(xué)入學(xué)考試的競爭同時(shí)也帶來()的不統(tǒng)一,影響全國范圍的考試的公平性。

題型:單項(xiàng)選擇題

所謂考試,就是“以人為測(cè)試對(duì)象,其本質(zhì)是測(cè)度或甄別()的社會(huì)活動(dòng)?!?/p>

題型:單項(xiàng)選擇題

在大學(xué)入學(xué)的統(tǒng)一考試中,考試命題管理都有嚴(yán)格的程序和規(guī)范。建立的一支命題專家隊(duì)伍,由高校的學(xué)位專家、學(xué)科教學(xué)與研究的專家、優(yōu)秀的中學(xué)教師組成。他們既熟悉高等院校,也熟悉中學(xué),能有效控制命題的各項(xiàng)指標(biāo)。實(shí)行這種考試命題管理制度的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

考試標(biāo)準(zhǔn)是考試管理的關(guān)鍵和首要環(huán)節(jié)。對(duì)考試標(biāo)準(zhǔn)的控制體現(xiàn)了對(duì)()的控制。這也是判斷考試屬性的主要依據(jù)。

題型:單項(xiàng)選擇題