A.怒傷肝
B.思傷脾
C.恐傷腎
D.憂傷心
E.喜傷肺
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A.虛榮心過強
B.傲氣和官氣十足
C.心胸狹窄
D.感情太脆弱
E.體質虛弱
A.動力性
B.激動性
C.強度
D.緊張度
E.指向性
A.情緒能激發(fā)人的認識和行動的動機
B.情緒表情的信號意義能有助于人與人之間的相互了解和交流
C.這種影響可以是積極的，也可以是消極的
D.情緒對思維活動沒有影響
E.情緒也與記憶無關
A.赫爾
B.艾森克
C.巴甫洛夫
D.阿姆塞爾
E.斯金納
A.情緒與行為具有先天關聯(lián)性
B.兩者之間的關系是復雜多變的
C.人的行為總是忠誠于人的情緒
D.情緒與行為受后天社會文化的制約
E.人們常用行為來掩蓋其真實的情緒
最新試題
前攝抑制提先學習的內容對后繼學習的干擾。（）是后學習的材料對先前學習的妨礙。
根據動機內容的性質和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據動機持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機。
影響注意廣度（范圍）的因素有客體復雜程度和客體間的關系、環(huán)境因素、（）、主體的知識經驗和個性特征。
強迫觀念是指頭腦中反復出現(xiàn)，（）的固定觀念。
變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質屬性，揭示本質屬性的過程。它的作用在于（）。
表象具有直觀形象性、（）、模糊、片斷等特點。它是不穩(wěn)定性和個別差異性的中間環(huán)節(jié)。
韋納認為個體對成功和失敗原因的解釋影響著與成就有關的行為，的歸因為分（）兩個維度。
生理性動機是與人的生理需要有關的初級的原發(fā)性動機、也稱為（），其中饑餓動機、干渴動機是研究得最多的兩種主要的生理性動機。
動機是指（）這個行動的愿望和意圖，這是一種推動人的行為的內在原因。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。