多項(xiàng)選擇題弗洛伊德將人格分為哪幾個(gè)部分()。

A.真我
B.本我
C.自我
D.超我
E.忘我


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你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)評(píng)分的依據(jù)有:()。

A.部位
B.關(guān)鍵點(diǎn)
C.內(nèi)容
D.長(zhǎng)度
E.情境

2.多項(xiàng)選擇題五因素人格問(wèn)卷的形式有:()。

A.自我報(bào)告
B.觀察者報(bào)告
C.三維度報(bào)告
D.五維度報(bào)告
E.雙峰組合

3.多項(xiàng)選擇題影響投射測(cè)驗(yàn)的因素有:()。

A.自己的意識(shí)
B.自己的期望
C.社會(huì)期望
D.實(shí)際情況
E.面部表情

4.多項(xiàng)選擇題人格理論包括的問(wèn)題有:()。

A.人格的實(shí)質(zhì)和結(jié)構(gòu)
B.人格的發(fā)展
C.人格的動(dòng)力
D.人格的健康和改變
E.人格的層次

5.多項(xiàng)選擇題外向性高的人有什么特點(diǎn):()。

A.好社交
B.沖動(dòng)
C.好冒險(xiǎn)
D.快活
E.認(rèn)真細(xì)心

最新試題

培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和()。

題型:填空題

心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的,而是根據(jù)()的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平,學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱(chēng)為耶克斯-多德森定律。

題型:填空題

運(yùn)動(dòng)知覺(jué)是對(duì)物體空間位移和()的知覺(jué)。

題型:填空題

隨著社會(huì)的發(fā)展,健康的內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大的變化,健康不再局限于身體健康,還包括()。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)包括兩個(gè)層次:一是比較原始的三種驅(qū)動(dòng)力:即好奇心、探索與操弄;二是人類(lèi)特有的成就動(dòng)機(jī)與()。

題型:填空題

和保持相對(duì)的是()。是指記憶過(guò)的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。

題型:填空題

識(shí)記是識(shí)別和記住事物,從而積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,識(shí)記分為有意識(shí)記、無(wú)意識(shí)記、機(jī)械識(shí)記、()四類(lèi)。

題型:填空題

與人的愉快情緒相聯(lián)系的認(rèn)識(shí)(活動(dòng))傾向性是()。

題型:填空題

成就動(dòng)機(jī)是在人的成就需要的上產(chǎn)生的,它是激勵(lì)個(gè)體去做自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的工作,并努力達(dá)到完善地步的一種()力量。

題型:填空題

前攝抑制提先學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)后繼學(xué)習(xí)的干擾。()是后學(xué)習(xí)的材料對(duì)先前學(xué)習(xí)的妨礙。

題型:填空題