A.務實守常
B.槍打出頭鳥
C.民主
D.尊從權威
E.開放
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A.民主的管理
B.嚴格的控制
C.經(jīng)常性的監(jiān)督
D.優(yōu)良的學風
E.和諧的人際關系
A.求知欲
B.學習興趣
C.考高分
D.考重點學校
E.出國留學
A.題海戰(zhàn)術法
B.死記硬背法
C.信息交合法
D.頭腦風暴法
E.聯(lián)想法
A.使用隱喻法
B.使用類比法
C.使用聯(lián)想法
D.調(diào)動人類潛意識功能
E.使用頭腦風暴法
A.外在行為模式
B.內(nèi)在動力組織
C.氣質(zhì)特點
D.人格特質(zhì)
E.感覺
最新試題
與人的愉快情緒相聯(lián)系的認識（活動）傾向性是（）。
抽象是人腦把各種對象或現(xiàn)象間共同的、（）屬性提取出來的過程。
觸景生情是（）回憶。
知覺的種類有空間知覺、（）、運動知覺。
時間知覺是對客觀事物時間關系、順序性、延續(xù)性、事物運動的反映，它依賴的參照指標有自然界的周期變化、人造計時工具、生物鐘現(xiàn)象及（）。
根據(jù)動機內(nèi)容的性質(zhì)和社會價值分為正確的和錯誤的動機或高尚的和低下的動機。根據(jù)動機持續(xù)作用的時間，可以劃分為近景性動機與遠景性動機。按動機在活動中的作用的大小分（）和輔助性動機。
影響深度知覺的單眼線索有物體重疊、空間透視、運動視差、明暗陰影、水晶體調(diào)節(jié)。雙眼線索有雙眼輻合作用、（）。
興趣是人類認識事物和從事活動的動力。人的興趣對未來的活動起準備作用，對正在進行的活動起推動作用，對活動的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性起促進發(fā)展作用，對注意起（）作用，對智力起開發(fā)作用。
培養(yǎng)學習需要的途徑有利用直接發(fā)生途徑和（）。
成就動機是在人的成就需要的上產(chǎn)生的，它是激勵個體去做自己認為重要的或有價值的工作，并努力達到完善地步的一種（）力量。