問(wèn)答題在區(qū)域游戲中，教師應(yīng)怎樣合理的配備玩具材料，才能適合不同年齡階段幼兒的發(fā)展水平？
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蒙田主張對(duì)兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。（）
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昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。（）
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康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。（）
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根據(jù)要素教育論，德育最簡(jiǎn)單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。（）
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根據(jù)要素教育論，智育的最簡(jiǎn)單要素是數(shù)目、形狀和語(yǔ)言。（）
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張雪門(mén)認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗(yàn)原則、兒童個(gè)體發(fā)展原則。（）
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蒙田認(rèn)為盡管知識(shí)也很重要，但發(fā)展兒童的思考力更為重要。（）
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莫爾主張兒童對(duì)職業(yè)手藝的學(xué)習(xí)。（）
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1904年初《癸卯學(xué)制》頒布后，幼兒教育也被自覺(jué)地納入到教會(huì)教育系統(tǒng)之中。（）
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