A.潛移默化
B.交往能力
C.過渡環(huán)節(jié)
D.主動(dòng)參與
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A.互相平等
B.教中有保
C.教育重要
D.保教重要
A.知識(shí)和能力
B.能力和個(gè)性
C.能力和技能
D.知識(shí)和技能
A.不同水平上的發(fā)展
B.初步生活自理能力
C.表現(xiàn)能力
D.個(gè)性心理品質(zhì)
A.人身權(quán)
B.受教育權(quán)
C.財(cái)產(chǎn)權(quán)
D.健康權(quán)
A.《綱要》
B.《指南》
C.《幼兒園工作規(guī)程》
D.《幼兒園管理?xiàng)l例》
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最新試題
根據(jù)要素教育論,德育最簡(jiǎn)單的要素是對(duì)兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。()
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)說從民國初年開始,即經(jīng)蔡元培等人的介紹而與中國的教育界見面。()
莫爾認(rèn)可對(duì)兒童實(shí)施體罰。()
昆體良反對(duì)對(duì)兒童進(jìn)行體罰。()
賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國家未來的地步,提出了“天下之命,懸于太子;太子之善,在于早諭教與選左右?!保ǎ?/p>
五指課程包括了健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)。()
在《母育學(xué)?!分校涿兰~斯詳細(xì)列舉了幼兒“百科全書式”啟蒙教育的學(xué)習(xí)科目。()
亞里士多德認(rèn)為兒童教育首先應(yīng)該關(guān)注德育。()