A.言語(yǔ)的發(fā)展
B.思維的發(fā)展
C.注意的發(fā)展
D.動(dòng)作的發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A.言語(yǔ)
B.思維
C.注意
D.動(dòng)作
A.活動(dòng)
B.游戲
C.勞動(dòng)
D.學(xué)習(xí)
A.普萊爾
B.達(dá)爾文
C.艾里克森
D.施太倫
A.環(huán)境不會(huì)影響生理成熟
B.環(huán)境影響遺傳物質(zhì)因素的變化
C.遺傳物質(zhì)及其后的生理發(fā)展制約著環(huán)境對(duì)兒童心理的影響
D.對(duì)影響兒童心里發(fā)展的客觀因素應(yīng)作具體的和綜合的分析
A.自我概念的獲得
B.自我評(píng)價(jià)的發(fā)展
C.角色意識(shí)的建立
D.心理斷乳的實(shí)現(xiàn)
最新試題
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺(jué)。
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問(wèn)題是主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚。
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
以下空間方位知覺(jué)中獲得最晚的是（）
以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）