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（）在高速運(yùn)動時具有降低風(fēng)阻特點(diǎn)的圓滑流暢的形狀。

（）認(rèn)為，創(chuàng)造性思維有2種認(rèn)知加工方式：一種是發(fā)散性認(rèn)知加工方式，另一種是收斂性認(rèn)知加工方式。

能接受物的功能信息，操縱與控制物，反映著設(shè)計與人造物的協(xié)調(diào)作用的是（）

（）約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。

烏爾姆學(xué)院第一次全面構(gòu)建了（）相結(jié)合的教學(xué)體系。

（）年《大不列顛百科全書》書中指出“design”是指在進(jìn)行某種創(chuàng)造時，計劃、方案的展開過程，即頭腦中的構(gòu)思，一般指能用圖樣、模型表現(xiàn)的實(shí)體，指計劃和方案。

烏爾姆設(shè)計學(xué)院建立起來的理工化設(shè)計教育，是一個開創(chuàng)，世界的設(shè)計教育形成（）兩個大體系。

人機(jī)界面設(shè)計的發(fā)展，包含（）

色相環(huán)是誰創(chuàng)建的（）

“disegno”概念指控制并合理安排視覺元素，提出這一概念的是（）