A.修道院
B.?？茖W(xué)校
C.主教學(xué)校
D.堂區(qū)學(xué)校
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A.廣播的學(xué)識
B.修辭方面的特殊修養(yǎng)
C.優(yōu)美的舉止
D.文雅的風(fēng)度
E.堅韌的毅力
A.智慧
B.勇敢
C.節(jié)制
D.正義
E.理性
A.相對主義
B.個人主義
C.感覺主義
D.懷疑主義
A.教育的生物起源論
B.教育的勞動起源論
C.教育的心理起源論
D.教育的需要起源論
E.教育的本能起源論
A.裴斯泰洛奇
B.夸美紐斯
C.福祿培爾
D.杜威
最新試題
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說法不正確的一項是（）
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏韺崿F(xiàn)教育目的，體現(xiàn)了《教育基本法》對（）方面的規(guī)定。
沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是（）
蘇聯(lián)在20世紀(jì)50年代再次開啟重視勞動教育的新一輪教育改革，這次改革的最根本的特點是（）
下列選項中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本確立了“六三三四”新學(xué)制，學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷疲w現(xiàn)了（）
1976年，在聯(lián)邦德國，一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是（）
下列關(guān)于杜威的教育目的論，描述正確的一項是（）
“正式把確立全國性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項重要任務(wù)，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容?！边@一規(guī)定出自美國的（）
為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是（）