單項(xiàng)選擇題需求滿足策略是由美國心理學(xué)家()提出的。
A.格拉塞
B.李斯特
C.雷德
D.德雷克斯
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1.單項(xiàng)選擇題()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
A.民主型
B.專制型
C.放任型
D.一般型
2.單項(xiàng)選擇題不屬于學(xué)生錯誤的行為目標(biāo)的是()。
A.值得肯定
B.獲得注意
C.尋求權(quán)力
D.變現(xiàn)無能
3.單項(xiàng)選擇題目標(biāo)導(dǎo)向策略是()提出的。
A.德雷克斯
B.雷德
C.華頓伯格
D.李斯特
4.單項(xiàng)選擇題不屬于團(tuán)體動力策略實(shí)施的基本步驟的是()。
A.收集材料
B.支持自我控制
C.提供情境協(xié)助
D.評價(jià)現(xiàn)實(shí)
5.單項(xiàng)選擇題面對課堂上的突發(fā)狀況,雷德和華頓伯格建議教師可以采用()策略來處理。
A.診斷性思考
B.專制性
C.團(tuán)體
D.管理
最新試題
當(dāng)教師贊美學(xué)生時(shí),應(yīng)注重贊美學(xué)生的()而非學(xué)生的人格。
題型:單項(xiàng)選擇題
面對課堂上的突發(fā)狀況,雷德和華頓伯格建議教師可以采用()策略來處理。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師必須察覺到團(tuán)體行為的(),充分了解學(xué)生在團(tuán)體中的角色。
題型:單項(xiàng)選擇題
“專制”和“縱容”的方式只能解決師生之間表面的問題,而這些問題實(shí)際上只是解決問題的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
格拉塞認(rèn)為,世界上最困難的事莫過于()的教學(xué),尤其是在中等教育階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于好教師的說法不正確的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時(shí),通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類,錯誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
和諧溝通策略是以()主義心理學(xué)派的主要理論為基礎(chǔ)提出的。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列不屬于教師不恰當(dāng)?shù)恼n堂表現(xiàn)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題