A.心理前提
B.物質(zhì)前提
C.核心要素
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A.橡皮泥
B.昆蟲標(biāo)本
C.編制機(jī)
D.放大鏡
A.心理學(xué)依據(jù)、科學(xué)依據(jù)、社會(huì)依據(jù)
B.心理學(xué)依據(jù)、社會(huì)依據(jù)、學(xué)科依據(jù)
C.學(xué)科依據(jù)、心理學(xué)依據(jù)、行為學(xué)依據(jù)
D.科學(xué)依據(jù)、社會(huì)依據(jù)、行為學(xué)依據(jù)
A.夜間
B.睡眠時(shí)
C.曬太陽(yáng)時(shí)
D.運(yùn)動(dòng)時(shí)
A.異化作用
B.消化作用
C.同化作用
D.吸收作用
A.皮膚血管收縮,減少皮膚供血
B.皮膚血管舒張,汗腺分泌增加
C.皮膚血管收縮,汗腺分泌增加
D.皮膚血管不發(fā)生變化,汗腺分泌增加
最新試題
“生物的身體特征”屬于()
下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動(dòng)”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是()
“生物的簡(jiǎn)單行為”屬于()
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”,這一關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)屬于的年齡段是()
對(duì)周圍環(huán)境中新異刺激的積極反應(yīng)傾向是()
“生物的基本需求”,這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是()
技術(shù)的核心是()
關(guān)注幼兒的提問(wèn),維持其好奇心:給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀察技能,發(fā)展其探究能力等可以作為哪個(gè)年齡層次班級(jí)科學(xué)教育的建議?()
科學(xué)知識(shí)的開放性是()
幼兒圍繞某一具體問(wèn)題展開討論,相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法,這是()